Коли Чужі тупі, але люди ще тупіші.

"знову почитати оригінальну книгу" - немає оригінальної книги.

Франшиза Чужий (Alien) не є адаптацією книги - вона спочатку була створена для кіно. Перший фільм Чужий (1979) виник як оригінальний сценарій Дена О’Беннона та Рональда Шассета, який потім було екранізовано Рідлі Скоттом.

Усі книги по Чужому, зокрема новелізації Алана Діна Фостера, були написані вже після створення фільмів.

А тепер гугли можливі значення слова "оригінал", заодно можеш попросити батьків - перед доступом в інтернет, дати закінчити хоча б, початкову школу. Заодно дізнаєшься й інші "форми мовлення". Може тоді зрозумієш абсолютну беззмістовність свого коментаря в цьому конкретному місці, враховуючи про що взагалі писалось.

Ви мене не так зрозуміли, під словом "оригінал" я мав на увазі ... Можна було б так відповісти?

А вам я раджу вивчити хоча б базові навички спілкування і такту.

І це каже той хто замість розібратися перед коментуванням - коментує, далі йде в образи, бо так і не скористався порадою про гугл?

Дам великий спойлер, я не дарма згадав те що згадав, так що спершу подумай перед тим як писати/казати - в житті знадобиться.

P.S:"Про затвердження Державного стандарту початкової освіти" Постанова "від 21 лютого 2018 р. № 87"

"Метою вивчення української мови та літератури, мов та літератур відповідних корінних народів і національних меншин є формування комунікативної, читацької та інших ключових компетентностей; розвиток особистості здобувачів освіти із застосуванням засобів різних видів мовленнєвої діяльності; здатності спілкуватися українською мовою, мовами відповідних корінних народів і національних меншин для духовного, культурного і національного самовираження, користуватися ними в особистому і суспільному житті, міжкультурному діалозі; збагачення емоційно-чуттєвого досвіду, розвиток мовленнєво-творчих здібностей.
...
Сприйняття, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів, медіатекстах та використання її для збагачення свого досвіду
...
1-2 класи
пов’язує інформацію з тексту з відповідними життєвими ситуаціями; розрізняє головне і другорядне в тексті; визначає тему художнього твору, а також простого медіатексту [2 МОВ 2.2]
3-4 класи
пов’язує елементи інформації в цілісну картину; розрізняє факти і думки про ці факти; формулює прямі висновки на основі інформації, виявленої в тексті; визначає форму і пояснює зміст простих медіатекстів [4 МОВ 2.2]
...
Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними явищами, їх аналіз
...
Досліджує мовні явища
...
3-4 класи
аналізує значення слів з урахуванням контексту, будови слова, перевіряє власне розуміння значення слова за словниками;
використовує у власному мовленні слова з переносним значенням, синоніми та антоніми, фразеологізми для досягнення мети спілкування; правильно вживає граматичні форми частин мови; правильно записує різні види речень за метою висловлювання [4 МОВ 4.1]"

P.S2: і на відміну від тебе, я не переходив на образи - а дав конкретну відповідь на беззмістовний вкид, а потім і образу. Так що скористайся своєю ж порадою - і заодно подумай про "базові навички спілкування і такту." раніше це теж вивчалося в школі, здається, на 1 клас пізніше - етика 5 класу.

не переходив на образи? "заодно можеш попросити батьків - перед доступом в інтернет, дати закінчити хоча б, початкову школу" - до чого тут батьки? таке може писати тільки неадекватна людина. з певними проблемами психічними. на нормальний коментар до рецензії - написати про батьків, школу, потім гуглити в інтернеті якісь постанови. Я кажу у вас проблеми з макітрою пане.

В постанові чорним по білому написано чого саме навчають в початковій школі, як раз про те як має аналізуватися прочитане і яким чином формуватися висновки. Що я навіть спеціально процитував.

Проте, ти знову переходиш на образи, ще й оцінку здоров'я, як і в видаленому коментарі. І це після згадки "базові навички спілкування і такту" - ото і всі "висновки".